On est sauvé.
Mais ça fait pas de mal de le rappeler : 3 ans quoi, et dans des lieux d’accueil 
Ça aurait évité à ma fille de voir des dessins animés en classe, en petite section, avant ses 3 ans.
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Sérieux
Alors qu’une belle histoire racontée… Surtout chez des « spécialistes » de la petite enfance
Bon, maintenant interdisons que des enfants de 3 ans et moins soient dans la rue, pauvres, manquent de nourriture et de soin vu que ça a un effet concret sur leur « développement »…
Ah euh, c’est pas dans les priorités du gouvernement ? Ah.
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Le gouvernement ne s’intéresse aux pauvres que si :
- ça permet de détourner l’attention
- ça permet d’enrichir/detaxer les copains
Mais de mon côté on a galéré à trouver une AssMat qui ne mette pas les enfants devant la télé, pour finir avec une maîtresse qui le fait (peu reste trop).
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Le nombre d’enfants que je connais et qui ont su aller sur youtube avant de savoir marcher…
Ben oui le smartphone des parents a remplacé la bonne vieille tv nounou de nos propres parents
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Juste une réflexion:
Ce que je remarque, c’est qu’on s’inquiète (à juste titre) de l’évolution de monde et de la place de l’individu dans notre société dans les années à venir.
Mais souvent sans se rendre compte que ce qui nous paraît normal aujourd’hui est déjà le pire cauchemar de nos aïeux à bien des égards (et notamment en termes de liberté individuelle).
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Mais surtout laissons faire les parents ! Faisons leur confiance et n’imposons ni n’interdisons rien ! Les gens savent s’éduquer tout seuls voyons !
Libéralisme sociétal jusqu’au bout, laissons jouir sans entraves.
Mauvaise lecture de mon intervention 
Alors oui c’est bien d’en remettre une couche en affirmant l’interdiction mais en pratique, au moins à l’humble niveau de ma commune et alentour (échelle départementale) c’était déjà acté depuis longtemps…
Et j’imagine qu’il en était globalement de même à l’échelle nationale, ça fait quand même un ment que les campagnes prévention sur l’utilisation des écrans existent et sont présentés dans le champ de la petite enfance, le 3-6-912 par exemple, même si on. En parle moins à présent.
Bref, c’est un bonne chose au moins pour aider à l’appliquer là où ça pouvait être difficile pour certains peut-être, à la marge, mais surtout pour intervenir auprès de parents je suppose et que le message soit plus clair qu’auparavant, soit une interdiction stricte plutôt qu’un simplement « déconseillé fortement ».
Mais ne nous y trompes pas, dans les structures d’accueil petite enfance c’était déjà fait et dans les maternelles aussi, très majoritairement.
On a même eu droit à la suppression du wifi dans nos crèches pour limiter l’exposition aux ondes, ce qui est bien plus discutable, c’est dire.
Et dans le même temps, au collège , des l’entrée en Sixième, on promeut le tout numérique, la généralisation du wifi, l’usage de la tablette avec exercices / quizz QR code et la fin programmée des manuels papier.
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Et c’est déjà bien tard.
quand on voit le plan d’enseignement de l’IA avec une session de 30-90 minutes de sensibilisation à l’IA en 4e… fait limite pas avoir honte
Je n’en suis pas sûr.
As-tu vu une classe de maternelle sans TBI ni vidéoprojecteur dernièrement ?
J’étais ironique bien sûr…
J’ai bossé dans la petite enfance l’année passée et notamment sur cette question des écrans. J’ai été assez choqué de voir que pas du tout.
J’ai bataillé pour faire cesser les deux sorties cinéma annuelles des petites sections dans un département…
Et ma fille, en petite section dans un autre département et dans une école considérée « de bobos écolos » dans le secteur a aussi eu le droit au sortie cinéma (bon, dans le lieu alternatif / bar / resto / salle de spectacle etc du bled mais quand même).
Donc non malheureusement les écrans ce n’est pas si acté.
(Bon après en tant que parents, on sait aussi tous que le 0 écrans avant trois ans c’est un bel adage qui n’a d’existence que dans les cerveaux de ceux qui n’ont pas d’enfants de cet âge actuellement ^^).
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Tu pousses le bouchon un peu loin Maurice.
au contraire, je me trouve d’une rare modération dans ma réaction à l’implémentation des IA au collège limitée à leur interdiction + un atelier de sensibilisation de 1-3 demi-heures en 4e.
Alors peut-être que pour l’école je me suis trop avancé, je vois ça de plus loin, par ma femme qui est professeur des écoles, mais dans la petite enfance (les crèches en gros, pas la petite section de maternelle quoi) ça me semble bien plus préservé.
Après un TBI, ça ne me choque pas si l’usage est fait de manière raisonné par l’enseignant, dans un but éducatif. Ça m’étonnerait qu’il y ait tant d’abus de son usage, mais peut-etre suis-je trop confiant.
Le gros piège, ce serait de croire que supprimer tous les écrans puisse suffire alors que nous-mêmes y restons scotchés trop souvent et devant nos enfants.
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J’avais lu que le cinéma n’était pas nuisif comme les autres écrans chez les jeunes enfants. Et j’en ai retrouvé rapidement des traces comme ici: Benshi - Le guide du cinéma pour les enfants
Après je ne suis pas suffisamment compétent pour savoir si c’est vrai ou principalement du lobbying.
Il n’y a pas aussi une histoire de projection directement dans les yeux (téléphones, tv…) vs une projection indirecte dans le cas du cinéma (ou d’un vidéo-projecteur) ?